人人都文明，保山更温情！咱们保山渊远流长的“哀牢—永昌一保山文化”，影响和激励着一代又一代的保山人，这不，在2020年度“云南好人”名单中，保山市龙陵县平达乡黄连河村学前教师胡保德就榜上有名，大家一起来认识这位扎根农村教育战线三十个春秋，爱岗敬业、甘于奉献的基层教师。
他是一个傈僳族的孩子，他有对家乡的挂念和情怀。
1970年4月，胡保德出生在龙陵县平达乡黄连河村一户贫穷的傈僳族家庭，在党和政府的关爱下，他顺利地读完了初中，又考上了保山师范学校。1990年7月，胡保德毕业后主动放弃了到条件较好的坝区小学教书，毅然选择回到黄连河傈僳族村的完小执教，因为那时他就已经认识到教育落后是贫困代际相传的“穷根”，很想用自己学到的知识改变家乡贫穷落后的状况。从这里开始，胡保德开启了他在高寒山区村寨几十年如一日的教学生涯。
他是一名基层教育工作者，他有老师的担当和胸怀。
在实践中，胡保德自创了独特的双语教学模式——傈僳族语言+汉语结合教育，让傈僳族孩子们更好地认识世界。2007年9月，因为工作成绩突出，胡保德被选调进平达乡平安小学，先后担任教导主任、总务主任，一干就是9年。除了教好自己所负责的课程外，胡保德认真组织带领全校教师钻研教研教改，通过采取分组集体备课和“请进来、走出去”等教研学习活动模式，促进教师博采众长、取长补短、共同进步。对于山区小学来说，上级拨给的每一笔钱都很金贵，所以学校里一旦出现桌椅板凳损坏、窗户玻璃破损等情况，胡保德一定会自己拿起工具修缮好，这种精打细算、勤俭节约的精神，也言传身教地给学生们带了个好头。
2016年9月，原黄连河小学合并搬迁至段家坝小学，由于两地之间相差较远，孩子们出行十分不方便不说，还存在着 一定的安全隐患，根据这一实际情况，最终黄连河村的学前儿童教育班被保留了下来。可是却成了独校独班，几乎没有老师愿意留下来教学。了解到这一情况后，胡保德经过再三权衡，还是决定放弃平安小学总务主任的工作，向中心学校领导主动要求调回到自己所熟悉的小山村执教。
胡保德：“傈僳族孩子的启蒙教育还得傈僳族老师来教，无论是生活习俗还是语言沟通上都会更方便教学，我又是当地人，在平达乡的200余名小学教师中，我想再没有人会比我更适合这份工作了。”
他是山里孩子们的“守护神”，他给孩子们带来希望和光明。
这些年来，胡保德不仅自己坚守在黄连河小学，还把他的妻子也动员来到了这里，专门负责学生们的一日两餐。由于学前幼儿的年龄较小，一般只有五、六岁，胡保德白天除了给孩子们上课、陪孩子们一起做游戏外，中午必须看护他们睡午觉，夜幕降临后还得留在学校守校、写教案。在这大山深处的村寨中，胡保德把学校当了做自己的家，默默地守护着傈僳族孩子健康成长。
作为一名基层共产党员、一名基层教育工作者，胡保德始终怀着对党、对人民、对教育事业的赤诚，践行着一名基层一线党员干部的初心和使命，守望着“痴心一片终不悔，只为傈僳山花烂漫开”的盛景，也走出了他扎根基层平凡而亮丽的人生！
