换位思考，就是把自己放在群众的位置上，想群众所想，干群众所干。习近平总书记在浙江工作时曾发表文章《为民办实事旨在为民》，指出为民办实事对象是“民”，要把群众的呼声作为第一信号，问需于民、问计于民、问情于民。也就是说，为民办实事，首先是“为民”，而不是“为己”。现实中，有些党员干部为民办实事的热情很高，但所办的事情群众却并不买账；有的政策出发点是好的，但执行过程中却有些不接地气、脱离现实。其原因就是在“为民”还是“为己”上出现了偏差，把“我”当成中心，缺乏以心换心、换位思考的理念意识。长此以往，则会把“自己认为”等同于“群众认可”，把“自我满意”等同于“群众愿意”，不仅给群众带来不了实际好处，反而给基层加重麻烦和压力。古人云，“乐民之乐，忧民之忧。”只有通过换位思考，对百姓悲喜感同身受，从群众需求的角度来审视我们的工作现状、政策效应，才能多维度查出不足、发现问题，从而切实解决群众最关心、最直接的利益问题。

　　换位思考，不是简单的位置调换，而是通过角色、处境的变化，让党员干部走出办公室，走出走马观花、看材料听汇报的旧套路，真正感受群众的生活处境和办事体验。前不久，北京市人社局一名副处长体验送外卖的消息上了热搜，公众之所以关注讨论，不光是副处长体验送外卖的看点，也不只是外卖小哥挣钱难的感慨，而是期望有更多的领导干部能够走出办公室，深入各行各业，多了解老百姓的不易，多出台接地气的政策。由此可见，换位思考是一种思维方式，也是一种实际能力。能否做到换位思考，从群众的角度想问题、作决策，很重要的一条，就是有没有深入基层听真话、察实情、取真经。

　　虑于民也深，则谋其始也精。站在群众的角度“换位思考”，是感情所系，也是责任所在；是思想要求，也是工作要求。当下，全市各地正以党史学习教育为契机，深入开展“我为群众办实事”实践活动，党员干部要深入基层第一线，通过换位体验、换位思考，及时发现社会痛点、群众堵点，真心实意为群众办好实事。