我的读书经历与几点体会

天津大学建筑设计研究院技术创新研究院副院长 闫翔宇

　　

　　我来自天津大学建筑设计研究院，是一名土木建筑工程领域普通的科研与设计人员，在这里和大家分享和交流读书的心得与体会。

　　我出生在农村，祖辈都是农民，父亲高中毕业后就开始在村里生产队帮忙，母亲读到小学毕业，这在当时的村里已经很不多见了。从记事开始，父母就创造一切机会让我和弟弟读书。也许当时的出发点是为了摆脱贫困的命运，但培养了我们认真读书、认真学习的良好习惯。

　　我出生的地方离城市很远，那时的农村还比较贫穷，没有幼儿园，很少有电视，更很少有渠道和资金购买儿童读物，没办法提前识字，关于读书的记忆是零碎的，逢年过节，在城市里生活的小叔小姑们回老家时，有时会带一些小人书、漫画，那是我儿时少有的接触书籍的机会。

　　上小学后，当拥有了自己崭新的课本时，会像宝贝似的特别爱惜。父母就利用进城打工的机会，搜集种类繁多的二手少儿读物，印象深刻的是《中国少年报》、《儿童文学》等等，虽然都是旧的，但我们仍看得津津有味。在80年代的农村，要从微薄的家庭收入中挤出一部分来购买刊物，一方面佩服父母当时思想开明有远见，另一方面也深刻感受到他们想让我们多读书爱读书的决心。因此，每天放学回家做完作业后，这些课外读物就成了我们最好的知识源泉和精神食粮。那时最喜欢的是一种“连环画”，也叫小人书，《杨家将》、《岳飞传》让我感受到了历史人物的爱国情怀，《雷锋的故事》让我感受到了一名共产主义战士克己奉公、助人为乐的高尚精神，《哪咤传奇》、《大闹天宫》让我体会到了不一样的神话世界……，无形之中我的视野开阔了，心理和思想健康成长了，明辨是非的能力慢慢形成了，读书的爱好也慢慢养成了。

　　从小养成的读书学习习惯伴随我度过了三十余年，目前我的孩子也已经四岁，目前孩子的生活条件比我儿时要好很多，但在如何教育和培养方面，也面临着五花八门的选择，但就我而言，还是希望从小培养孩子认真读书的习惯，期望形成一种可以传承的家风，我认为有两点值得提倡。

　　一是家长需要以身作则。随着智能手机的功能越来越强大，已经成为我们获取信息的重要渠道，出现了“低头族”现象，孩子玩手机上手很快，我想这种习惯的形成主要还是家长的影响。因此要培养孩子的读书习惯，最根本是要从父母做起。为了孩子，家长们也应该重拾书本，给孩子树立榜样。

　　二是逐渐提高读书的层次。我认为读书分为几个层次。首先，获取知识，通过读书开拓视野，获取各种各样的知识，可以上知天文，下晓地理，通贯古今，常说的“秀才不出门，便知天下事”，人类几千年的历史和文明的发展基本都是通过文字进行传承的，培养孩子读书，也是使其接触这个世界的基本途径。其次，通过读书明辨事理，对于正面、积极的人物我们要和孩子一起认真学习，学习与人相处的能力，学习面对问题和压力的处理方式，学习待人接物的基本礼仪等；对于反面、消极的人物形象我们要能够辨别其问题和缺点，并对照自身，有则改之，无则加勉；最后，通过读书修身养性，帮助孩子一起塑造正确的人生观价值观，做一个对社会、对国家有用的人。

　　书籍是人类进步的阶梯，古今中外许多知名人物都把读书定做传承的家风，定做家族的行为准则。在信息时代的今天，现代网络颠覆了传统阅读方式，我们更有责任引导孩子多读书，读好书，用那些触动人类灵魂的经典著作去陶冶他们、滋润他们，润物无声地影响孩子的心灵，进而能够代代传承，那样也将会形成人类文明阶梯的重要力量。