绿树花香书声琅琅，雨露阳光桃李芬芳。
走进长治市火炬中学校园，镌刻着“燎原”“攻玉”“励学”的文化石，彰显着学校立德树人的至臻追求；文化长廊上的汉字墙，时时激励着学生崇尚传统文化，向美而学、正道前行；班级里丰富多彩的文化墙，一角一隅皆是风景……
学校是传播精神文明的重要阵地和窗口。近年来，火炬中学围绕文明校园创建“六个好”标准，着力构建良好的育人环境，努力把学校打造成为锻造理想信念的熔炉，弘扬主流价值的高地，滋养文明风尚的沃土。
2023年，市火炬中学被授予“山西省创建文明校园先进学校”称号。
学校开设丰富的劳动实践课。
德育为先
扣好人生第一粒扣子
4月22日，火炬中学“聚青春之火燃时代之炬”团校理论培训班结业。20天的时间，8位老师以家国情怀为核心内容，为学校入团积极分子讲团课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观。
这是该校全面加强学生思想政治教育的一个缩影。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。如何上好思政课？火炬中学在开设好道德与法治课、历史课、语文课的基础上，凭借优秀的教师队伍，充分挖掘其他各学科教材中的德育元素，实现德育在课堂教学过程的渗透与覆盖。
目前，该校已形成了爱国教育、安全教育、理想教育、习惯教育、心理教育等德育主题教育。围绕这些主题，学校、家庭、社会三方互动，积极开展各种实践探索活动，现已形成多项办学特色和品牌活动。
示范引领
锻造高素质教师队伍
建一个好班子，带一批好教师，办出一所好学校。
在这样的理念引领下，火炬中学打造了一支团结奋进的领导班子，不断加强教师队伍建设。
今年3至4月，火炬中学组织全校教师分批赴太原市九一小学、太原师范学院附中观摩交流学习，学习先进的教学方法，提高课堂教学效率。多年来，为提高教师的业务素质，学校坚持开展“师爱之行”“幸福从教”“同课异构”等活动，通过互相听课、评课、交流心得，促进青年教师快速成长。
学校每学期都要评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人，通过树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。
注重日常
培育全面发展好学生
文明校园，学生是主体。他们的一言一行，是衡量文明的最好标尺。
4月26日，火炬中学举行队列队形比赛，本次活动以班级为单位，全员参与，旨在以形辅德、以列健体，培养学生齐心协力、团结合作的精神。
多年来，火炬中学把《中小学生守则》和《日常行为规范》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手，每学期都会开展丰富的文体活动，促进学生养成良好的行为习惯。同时，该校坚持用传统文化浸润每一个孩子的心灵，用身边人、身边事教育引导孩子们健康成长。
“快看，小麦又长高了!”在校园劳动实践基地，生长着一片绿绿的冬小麦。谷雨刚过，小麦正是抽穗扬花时，课间时间，老师带领学生们观察小麦的生长变化。多渠道拓展劳动实践场所，让学生动起来，让书本知识活起来，发挥劳动教育的引导作用，也是火炬中学有益的探索实践。
如今，文明之风吹遍校园的每一个角落，文明之花结出了丰硕果实。今年是火炬中学建校50周年，学校将开展更加丰富的校园活动，着力将文明校园创建推向一个更高层次。
“文明校园建设是一项常态化工作，我们将持续巩固教育教学实践成果，以文化塑内涵，以育德树文明，砥砺前行，勇攀高峰，全力办好人民满意的教育。”火炬中学校长罗爱东说。
（记者 丁德令）
