“刚才我们通过小游戏，对时间流逝做了直观地比较。在不同的处境、心情下，我们对时间长短有着不同的感受。”3月18日，在开发区第二实验小学，心理健康教育负责人李娜正在为学生讲授心理健康课。在该校，每月一次健康主题班会，每周一次心理健康课已成为常态。

　　为进一步加强学校心理健康教育工作，全面了解学生的心理健康状况，开发区第二实验小学对学生存在的潜在心理问题进行筛查及了解，让全校学生以阳光健康的心态投入新学期的工作和学习。本学期开始，开发区第二实验小学就分别于3月2日和3月12日开展了全体学生心理普测活动。心理健康普测主要采用了中小学生心理健康诊断测验（HMT）和心理健康临床症状自评量表（SCL-90）两个专业心理量表，旨在通过科学、专业的评估，为学生提供更加精准的心理支持和帮助。学生完成心理普测后，学校进一步对测评结果进行分析处理，全面客观地分析了学生的心理健康状况，并提供了有针对性地指导建议。

　　通过本次普测活动，学校充分了解了学生心理健康状况，建立了学生心理健康档案，及时发现了学生存在的心理困惑，并提供了更加精准的心理支持和帮助。学校将进一步加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生心理健康，筑牢学生心理健康防线。