做一个让学生喜欢的老师——记巴中棠湖外语实验学校教师陈勇光

　　陈勇光，高级教师，巴州区数学骨干教师，巴中棠外小学部六年级年级主任兼数学备课组长，六年级四班、六班数学老师。

　　参加工作以来，他先后在学校群团组织、办公室和巴州区委宣传部文卫科等岗位历练，多次荣获“优秀班主任”“优秀教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。

　　他潜心教育教学研究，撰写的《浅谈初中班主任如何做好新时期的教学管理工作》获论文一等奖；《浅谈数学教学生活化与提高学生数学应用能力》在《西部论坛》发表。

　　一个较真的老师

　　陈勇光总是带头做好教育教学工作，坚持以学生为中心，钻研教材有深度、课堂教学有方法、个别辅导有效果。在同事眼里，他是一个认真且较真的老师。

　　他每天早上7：30前来到学校，巡视学生早读和教师到岗情况，遇到迟到、早读不认真、卫生打扫不彻底等问题及时提醒整改；课间活动时，学校二平台上一定有他指挥学生跑操、做操的身影；中午食堂里，他耐心指导学生文明就餐；晚活动时，操场或图书架旁他同孩子们一起运动、看书；晚自习后，他会在各班走走看看，哪个班没关灯、哪个班路队不整齐、哪个班学生还没有回寝室，他都要一一了解、督促。

　　“陈老师做事较真、不徇私情，有什么意见或好的建议会及时提出，做到对事不对人；时常给我们指导，帮助我们提高教学能力。作为同年级的同事，我们觉得挺有幸福感。”小学部老师吴俊说。

　　一个严厉的老师

　　陈勇光喜欢用蕴含深刻道理的故事启迪学生，为他们排忧解难，像知心朋友一样陪伴学生成长。但对待学生的学习，他总是一丝不苟、严格要求。学生既有点“怕”他，又很喜欢他。在学生眼里，他是一个温柔又严厉的老师。

　　“在陈老师的数学课上，很多时候他讲一会儿课就会脱掉上衣外套。我想可能是太投入了吧，所以有点发热。但他却时常提醒我们把外套穿上，怕我们着凉。他要求我们答题前必须至少读三遍题、计算三遍、书写工整，我们班的成绩总是不错的。感觉他比较忙，一周28节课，要么在上课，要么在备课、改作业，大多时候只能在课间10分钟向他请教不懂的知识点。”六年级四班学生何星玥说。

　　每次上数学课之前，陈勇光要求学生呼号“奋斗到无能为力，拼搏到感动自己”，以此振奋学生的拼搏精神、增强学生的学习动力。他的课堂严肃而活泼，同学们经常从笑声中元气满满地回到课堂。为了提升学生的思维能力，寒暑假周一至周五早上，陈勇光会在班级群布置三道思维训练题，要求学生作答并上传答案。他在网上批阅后，晚上6:30准时将答题情况及标准答案反馈到群里。

　　一个负责的老师

　　在教学岗位上多年摸索锻炼，陈勇光已具备良好的教学能力和专业素养，时刻关心孩子们的健康成长，长期与家长保持良好沟通。在家长眼里，他是一个成熟又负责的老师。

　　“陈老师有着成熟且丰富的教育教学方法，能够激发学生的学习热情和兴趣，帮助他们健康成长并掌握系统的数学知识与技能。同时，他具备较强的课程设计和评估能力，会定期给孩子提供有效的数学课程和学业评估。”家委会主任蔡华说。

　　“陈老师诚实、善良、有耐心、平易近人，能够建立和维护良好的师生关系，定期向我们反馈学生的学习情况和生活表现，积极听取我们的意见和建议。他以良好的个人品质和深厚学识影响着孩子们的学习态度和行为，是学生学习的榜样。”学生家长盛中明说。

　　“选择教育事业，我无怨无悔。做好教育教学工作是我的本分，看到学生进步是我最欣慰的事。今后我将认真学习‘充电’，向身边的优秀教师学习，坚定自己的政治方向和职业态度，在专业知识上精益求精，做一个让学生喜欢的老师，成为一个心中有爱、眼里有光、教学有法的新时代好老师。”陈勇光说。(王佳彬)