自中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》出台后，娄底四小认真领会“双减”内涵，推进“双减”政策落地。全体教师积极开展研讨，多措并举，家校共育，提质增效，做出喜人的成绩，荣获娄星区2021年“双减”工作先进单位。

作业设计换新颜

为减少书面作业，该校低年级组老师尝试改变传统的作业设计理念，在作业创新性上下功夫，增强作业趣味性，激发学生完成作业的热情，真正做到“减负不减质”。任课老师巧妙的将书本知识与动手实践相结合，布置“手绘冰墩墩”“记录我的快乐寒假”“我做的美食”“我是妈妈的小帮手”等个性化作业，让孩子课后能参与到家务劳动、亲子阅读和各种锻炼中，放下书本，亲近自然，走进社会，培养学生更加全面的认知、更加丰富的能力。

构建作业新样态

该校中年级组老师立足“双减”，着眼未来，不断丰富作业形式，有计划地将德、智、体、美、劳五育融入学生的假期生活。一项挑战，一份成长，缤纷多彩的实践作业，开拓了孩子们的视界，在社会实践活动培养学生的社会责任与担当，同时让他们收获快乐和成长。

分层作业促成长

为更好地激发学生学习的兴趣和探究的积极性，该校高年级组老师在分层作业的基础上，进一步优化作业设计，提质增效，给予不同层次的学生自由拓展、挑战的空间。他们将书本知识与实践运用的深度融合，是课堂教学与思维训练的综合体验。在教学中，老师们依托作业单设置任务链，一步步带领学生进行深入学习，重引导，巧示范，充分体现学生的主体性；多形式，添趣味，有效促进学生的思维发展。

创新作业享快乐

该校音体美组充分发挥团队优势，在作业形式和内容上不断探索创新，分年级设计出一系列具有情景化、主题化、实践化、个性化的作业，力求最大限度地满足不同层面的学生学习需求，促使学生自主学习、主动发展。依托书画考级，让同学们生动活泼地在实践中学美术，掀起了玩美术、学美术、用美术的热潮。一根小“跳绳”，配上或动感，或优美的乐曲，可以跳花样绳操，玩“穿越火线”，跳“竹竿舞”……

研究“作业”设计促进“双减”政策落地，在作业数量上做“减法”，就必须在质量上做“加法”。今后，娄底四小将进一步落实双减政策，优化作业设计，把作业设计和实施作为教研工作的重点，有效提高作业质量，促进学生的健康成长，实现高质量的课堂教学和作业管理，使学生真切感受到“双减”带来的变化，真正体会到学习带来的快乐。（通讯员 郑桂花）